零基礎西班牙語入門教程：第十九課

課文內容 texto

Teresa es una muchacha espa ola. Vive en Madrid, capital de Espa a. Ella tiene un novio. Se llama Alberto. Es mexicano. Como hoy su novio ha venido de México, Teresa está muy contenta y nos cuenta la llegada de su querido novio.

“Por fin ha llegado Alberto esta ma ana. Ha venido en el avión de México. Hemos ido todos a recibirlo, mis padres, mis hermanos, mis sobrinos, mis abuelos, mis tíos y una vecina. Hemos estado esperando la llegada en la terraza del aeropuerto. Ha parado el avión no muy lejos de nosotros y han puesto la escalerilla. En cuanto las azafatas han abierto la puerta, han empezado a bajar los pasajeros. De pronto ha aparecido Alberto. Me ha visto y me ha hecho una se al con la mano. Ha venido corriendo hacia mí. Me ha dado la mano y hemos comenzado a charlar.

Alberto: - Estás cada vez más guapa, mi amor. Ahora todavía soy pobre, pero el a o que viene tendré mucho dinero.

Teresa: - Que serás rico el a o próximo, dices?

Alberto: - Bueno, el a o próximo y al otro y al otro, y al otro, es decir, siempre.

Teresa: - Entonces comprarás tú el piso, no?

Alberto: - Sí, mujer, tendrás un buen piso en México, y te haré, además, una casa en Acapulco, de cinco pisos, con jardín, piscina y todo. Tú podrás criar perros y gatos en el jardín si quieres, mientras que yo estaré acostado en una cama plegable al lado de la piscina, leyendo periódicos o conversando contigo. Y después, qué haremos después? Ah sí, después nos casaremos, nos iremos de viaje de novios alrededor del mundo y seremos muy felices.

Teresa: - Estás so ando, mi amor?

Alberto: - No, no estoy so ando. Ya lo verás.

Teresa: - No me enga as?

Alberto: - No te enga o, así lo haré. Mira qué fuerte soy yo. Trabajando se consigue la felicidad, no es cierto?

Gramática 英語的語法

一、陳述式現(xiàn)在完成時

1.陳述式現(xiàn)在完成時的組成：

這是一個復合型時態(tài)，由助動詞haber的陳述式現(xiàn)在時加動詞的過去分詞組成。

1）助動詞haber的陳述式現(xiàn)在時變位以下：

yo he

tú has

él ha

nosotros hemos

vosotros habéis

ellos han

2）動詞過去分詞的組成：

A）以ar末尾的動詞，把詞尾的-ar改成-ado，比如：

trabajar（工作中） - trabajado

estudiar（學習培訓） - estudiado

comprar（買） - comprado

B）以er和ir末尾的動詞，詞尾改成-ido，比如：

comer（吃） - comido

beber（喝） - bebido

subir（上來） - subido

vivir（日常生活） - vivido

C）某些動詞的過去分詞轉變不規(guī)律，比如：

poner （放置） - puesto

escribir（寫） - escrito

ver （看到） - visto

abrir （開啟） - abierto

volver （回家） - vuelto

morir （死） - muerto

decir （說） - dicho

hacer （做） - hecho

3）變位案例：

llegar（抵達）：

yo he llegado

tú has llegado

él ha llegado

nosotros hemos llegado

vosotros habéis llegado

ellos han llegado

comer（吃）：

yo he comido

tú has comido

él ha comido

nosotros hemos comido

vosotros habéis comido

ellos han comido

salir（出來）:yo he salido

tú has salido

él ha salido

nosotros hemos salido

vosotros habéis salido

ellos han salido

2.用法：

1）陳述式現(xiàn)在完成時表明在現(xiàn)在的時間里（比如：今日，近幾天，這周，這個月，2020年，這一時代，這一新世紀等） 產生過的事，比如：

Ejemplos:

a)Hoy he comprado una moto.

今日我買了一輛摩托車。

b)Tu hermano ha comido mucho esta noche.

你弟兄今夜吃完許多 。

c)Ana no ha aparecido por aquí estos días.

近幾天莉婭沒有在這兒露過面。

d)Esta semana hemos aprendido muchas palabras nuevas.

這一周大家學了許多 英語單詞。

e)No hemos ido al cine este mes.

這個月大家沒看了影片。

f)Tú ya has vuelto tres veces a tu pueblo natal este a o.

2020年你早已轉過家鄉(xiāng)3次了。

g)Este siglo han ocurrido muchas cosas importantes en el mundo.

21世紀全*產生過許多 大事件。

2）有些事盡管產生過去的時間里，但假如該事與如今討論的事情有聯(lián)絡，一般也應用陳述式現(xiàn)在完成時（這時在句中一般不強調實際的以往時間），比如：

a)Ella conoce muy bien México. Ha estado allí cinco a os.

她十分了解西班牙。她在那里呆了5年。

b)Mi amigo habla muy bien el italiano. Lo ha aprendido en Italia.

我朋友意大利文講得非常好。意語他是在西班牙學好的。

二、過去分詞 (participio pasivo, 縮寫p.p.)

過去分詞除開能夠與助動詞haber構成復合型時態(tài)以外，還能夠作為修飾詞，比如：

a)En la mesa hay una carta escrita en espa ol.

桌子有一封用西語寫的信。

b)La ropa lavada está en el cubo.

洗后的衣服褲子放到純凈水桶里。

c)Son fáciles los textos aprendidos el semestre pasado.

上學期學的課文內容非常容易。

d)Juan está dormido.

胡安睡覺了。

e)Teresa nos cuenta la llegada de su querido amigo.

特蕾莎跟大家敘述他親愛的的男友的來臨。

三、副動詞的用法（續(xù)）

1.用法：

在前一課書里，大家曾詳細介紹過副動詞可起介詞功效，裝飾主動詞。詳細分析得話，副動詞起介詞功效時，可表明方法、時間、緣故這些，比如：

1)方法：

a)Trabajando se consigue la felicidad.

認真工作就能得到 幸?？鞓贰?br>
b)Hablando se entiende la gente.

大家根據溝通交流就能互相理解。

2)時間：

a)Saliendo de la escuela, he visto a Teresa y su novio.

我在院校出去的情況下，看到了特蕾莎和他的男友。

b)Paseando por la calle, he encontrado a un viejo amigo.

我還在大街上散散步時遇上了一位老友。

3)緣故：

a)Llevando tantas cosas en la mano, yo no puedo ayudarte.

手里拿著這么多東西，我沒法幫你。

b)Siendo tan fácil el texto, lo he comprendido sin dificultades.

這篇課文那么非常容易，我*就懂了。

注：副動詞在句中到底是表明方法還是表示時間，是表明緣故還是表明標準，這要依據詳細情況來分辨。應對一個沒有前后文或沒有實際場景的語句，因為每一個人看難題的視角不一樣，通常會出現(xiàn)不一樣的結果，比如： Llevando tantas cosas en la mano, yo no puedo ayudarte. 此句的副動詞一般可了解為表明緣故，可譯為：“我由于手里拿著這么多東西，因此 不可以幫你?！弊匀唬偃缒阌X得是表示時間，還可以把它譯為：“我手里拿著這么多東西的情況下，是幫不上你的?！奔偃缒阌X得是表明標準，自然還可以把它譯為：“假如手里拿著這么多東西，那么就不可以幫你了?！?br>
2.一些動詞在變成副動詞時不規(guī)律，比如：

servir（服務項目） - sirviendo

venir（來） - viniendo

vestir（穿著打扮） - vistiendo

dormir（入睡） - durmiendo

poder（可以） - pudiendo

ir（去） - yendo