韓國(guó)歷史名人：方定煥

1923年5月1日，韓國(guó)首爾各部散播著約十二萬(wàn)張宣傳單，以“呈給大大家的信”問(wèn)題的這種宣傳單上，豁然寫(xiě)著“請(qǐng)不要忽視*們，請(qǐng)對(duì)小孩用敬語(yǔ)，待她們要溫柔”等內(nèi)容。這種內(nèi)容表述了“小孩應(yīng)被重視和關(guān)愛(ài)”的呼吁。

一直“因幼弱而被肆無(wú)忌憚看待”的韓民族的*們，因嚴(yán)苛的社會(huì)道德而從歸屬于大大家。*次號(hào)召用心身去關(guān)愛(ài)小孩的人，更是 ??? 方定煥。

既是作家也是*文化藝術(shù)健身運(yùn)動(dòng)家的方定煥，號(hào) ?? 小波變換，出生于1899年11月9日。在創(chuàng)作與美術(shù)繪畫(huà)層面都擁有 獨(dú)特才可以的他，在十幾歲的情況下就添加了 ??? 天道家，并機(jī)構(gòu)籌備了文學(xué)類(lèi)機(jī)構(gòu)“ ????? 青年人俱樂(lè)部隊(duì)”，剛開(kāi)始關(guān)心 ?????? *運(yùn)動(dòng)。

在因日本帝國(guó)主義者入侵，全部中華民族都會(huì)嬌吟的階段，韓民族的較大 心愿便是可以單獨(dú)。殊不知那類(lèi)理想好像太過(guò)漫長(zhǎng)，因此 那時(shí)候的先行者們只能期許于鼓勵(lì)*，讓她們?nèi)フ覍の覈?guó)的將來(lái)。

從“?????? 普成專(zhuān)門(mén)學(xué)?！贝髮W(xué)畢業(yè)之后，方寶煥1920年到 ?? ???? 日本東洋大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn) ??? ???? 社會(huì)學(xué)和*造型藝術(shù)。一年后，他創(chuàng)立“ ?????? 天道家青少年會(huì)”，切實(shí)投身*運(yùn)動(dòng)。他在*各地開(kāi)展巡回演出講演，務(wù)求喚起爸爸媽媽對(duì)*們的關(guān)懷，并發(fā)售集全球童話(huà)名篇于一書(shū)的《??? ?? 愛(ài)的禮物》，為殖民者階段的*們開(kāi)拓了讀書(shū)*。在以后的1923年，他叫喊出了上邊那番讓人無(wú)法忘記得話(huà)。

以前還一直被稱(chēng)作*、*、青少年等叫法的*們，從那時(shí)候剛開(kāi)始依據(jù)“與老人、年青人公平”之意而被稱(chēng)作“??? 幼者”。為了更好地把他的宣傳詞更寬闊地告之于天地，方定煥在1923年3月20日創(chuàng)立了日本*個(gè)*專(zhuān)刊《??? 阿琳伊》。那時(shí)候能給*們買(mǎi)雜志期刊的家中并不是很多，因此 并沒(méi)有普及化到大家。殊不知乘載日本出國(guó)留學(xué)青年人尹克榮、馬海松、楊文壽等所做的兒歌《故鄉(xiāng)之春》、童詩(shī)《喜鵲新春》、童話(huà)《老虎的柿餅》等著作的這一雜志期刊，為*文學(xué)類(lèi)開(kāi)拓了一個(gè)新的天地。

此外，方定煥用自身善于的rap童話(huà)方法與幼年的閱讀者們溝通交流。根據(jù)這種主題活動(dòng)而對(duì)*運(yùn)動(dòng)造成自信心的他，5月1日在日本日本東京開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)研究*難題的社團(tuán)活動(dòng)《??? 色同會(huì)(其中‘同’為音譯)》，并把這一天列入"???? *節(jié)"，以謀取全球*們的支配權(quán)。

以后的每一年，他都盡職盡責(zé)舉行*節(jié)主題活動(dòng)，并寫(xiě)作了童話(huà)《小星星三兄弟》、兒歌《蟋蟀》等著作。為了更好地給*們發(fā)展更寬闊的乾坤而認(rèn)真工作的他，在1931年7月23日由于過(guò)度勞累而去世。在離逝的那晚他還說(shuō)：“我想離去*們了，之后*們就擺脫大家了”。他對(duì)*們的這份真摯的感情一直危害到今日。殊不知，在日本帝國(guó)主義者的百般阻撓下，*節(jié)在1937年被廢除。1945年五月的*個(gè)周末(5月5日)，從頭開(kāi)始了*節(jié)慶典活動(dòng)。此后，5月5日就被列入日本的*節(jié)，并一直延用到現(xiàn)在。

方定煥為了更好地*們的公民權(quán)利而開(kāi)設(shè)“*節(jié)”，為*們能夠身心健康健康成長(zhǎng)，用文學(xué)類(lèi)去喚起她們的內(nèi)心*。把三十一年零九個(gè)月的短暫性人生道路所有獻(xiàn)給*們的他，不更是重視*們純粹內(nèi)心的一個(gè)純碎的成年人嗎?