延世大學(xué)韓國語教程2：第1課語法2

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?? (液體、食材)涼, ?? 鹽, ??? 夏天，夏季

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快趨熱吃否。

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這個是如何吃的?

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略微放點鹽再吃。

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真好吃啊!

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這是夏季常常吃的飲食搭配。

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在家里做起來也非常容易啊。

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4. -?

相互依賴專有名詞。只有用在、冠詞和謂詞的冠詞形后。

1)接在體詞和別的定語以后，表明抽象性的東西、事兒、狀況，相當于中文“的”、“東西”。可用在體詞、冠形詞和謂詞定語形后。在語句里能作各種各樣成份。

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沒吃的，也不穿的。

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這本書是英男的。

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像我這樣的老頭都好像年輕了一樣。

2)用在謂詞定語形后，把作定語的詞句所表達的意思歸納起來，使其事情化，作語句的某一成份。這時候，它的功效相當于謂詞體詞形詞尾“?(?)”。這時組成一個名詞性短語。

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收聽廣播有利于學(xué)習英語。

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行走有益于身心健康。

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見到他笑了，因為我笑起來。

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這一店鋪里的產(chǎn)品一應(yīng)俱全。

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這是白給的。

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這是用于做什么的?

3)用在謂詞定語形“? ,?(?),?”后，表明毫無疑問、相信的語調(diào)，相當于“是……的”。在語句中合定語形的謂詞一起作謂語。 ?? ??? ?????? ??? ???? ???? ? ?? ? ?? ???.

僅有勤奮學(xué)習，才可以不畏艱難，學(xué)精韓國語。

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他肯定是大家院校的學(xué)員。

4)接在形容詞的定語形“?(?)”后，表示命令，作結(jié)束謂語(不用謂詞形詞尾和結(jié)束詞尾)。

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主會場內(nèi)禁止喧嘩。

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七點整考慮。