韓國大學生延長在校時間

據(jù)一項調研數(shù)據(jù)顯示，讀大學后赴國外開展語言表達學習、參與見習生規(guī)章制度，以提前準備學生就業(yè)的學員愈來愈增加，從四年制畢業(yè)后所需時間均值達六年上下(男*含參軍入伍時間)。這是由于近期大學畢業(yè)生的就業(yè)滯留在50%～59%，青年人失業(yè)人數(shù)日益比較嚴重。

就業(yè)信息門戶網(wǎng)Incruit對1997～2005年從四年制畢業(yè)后的23.02五十萬名應聘者的履歷表開展了調研，數(shù)據(jù)顯示，2005年畢業(yè)生的均值在校時間為5年11個月，這比1997年大學畢業(yè)生的在校時間(5年4個月)增加7個月。大學畢業(yè)生的均值在校時間每一年增加，呈逐漸增長發(fā)展趨勢。從 1998年、2000年、2003年畢業(yè)生的狀況看來，在校時間各自為5年7個月、5年9個月、5年11個月。

從性別看來，包含參軍入伍時間以內，1997年男畢業(yè)生的均值在校時間為六年一個月，但2005年畢業(yè)生比1997年畢業(yè)生增加11個月，均值在校時間達7年。尤其是，有剖析覺得，假如考慮到在這段時間海軍服現(xiàn)役時間從二十六個月減少至24個月，男大學畢業(yè)生的具體在校時間在八年間增加了一年之上。從2005年度女大學畢業(yè)生的狀況看來，在校時間比1997年畢業(yè)生(四年兩個月)增加五個月，做到四年7個月。這說明，高校在校時間的增加與性別沒有關系。

高校在校時間增加是由于，大學畢業(yè)生的就業(yè)日益降低。據(jù)調查廳的材料表明，高校應屆生畢業(yè)生的就業(yè)從1996年的63.3%降至1998年的 50.5%，而且2000～2004年彷徨在56～60%中間。這說明，在10名大學畢業(yè)生中，有4～五人在大學畢業(yè)的另外，淪為為“無商家”。

學員延遲大學畢業(yè)是由于覺得，在維持學員真實身份的狀況下提前準備學生就業(yè)與立即變成“無商家”對比，有益于學生就業(yè)。有剖析強調，三星*等一部分大型企業(yè)在招騁時，限定大學畢業(yè)本年度也在促長這類延遲大學畢業(yè)的狀況。