留學(xué)德國(guó)：討論課成績(jī)單

【語(yǔ)匯】

der Seminarschein, -e

可省去Seminar，立即創(chuàng)作Schein.

討論課成績(jī)單、*

【釋意】

討論課成績(jī)單：德國(guó)大學(xué)討論課或訓(xùn)練課上計(jì)分的書面形式報(bào)告單。

這個(gè)詞一樣是個(gè)合成詞，由Seminar(討論課)和Schein(成績(jī)單、*)這兩個(gè)詞構(gòu)成。

字典里法語(yǔ)表述：

das Seminar, -e:

Lehrveranstaltung an einer Hochschule, bei der die Teilnehmer unter

Anleitung bestimmte Thmen erarbeiten.

der Schein, -e:

Bescheinigung über die [erfolgreiche] Teilnahme an einem Seminar.

【詞組】

1.Ich ben?tige noch drei Seminarscheine für das Examen.

我都必須三份討論班*才可以報(bào)考。

2.Der Seminarschein ist ungültig.

這一份成績(jī)單是失效的。

【話外篇】

說(shuō)到Seminar就會(huì)想起一堆報(bào)告(Seminararbeit/Hausarbeit/Referat)。一般要修

Seminar，需于前一個(gè)學(xué)年的期終時(shí)，就要備案。在備案之后沒(méi)多久，教師便會(huì)找一天，分派題型給同學(xué)們(一般是用"搶"或投硬幣決議)。一般這一份前一個(gè)學(xué)期末派發(fā)好的題型，全是得趁假期來(lái)進(jìn)行。而報(bào)告的范疇則依每名教授的規(guī)定而不一樣，約十五至二十頁(yè)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一個(gè)禮拜就得交出。

但報(bào)告交出后，并不是就逐漸沒(méi)事干了。當(dāng)學(xué)年一開(kāi)始，教授也會(huì)擺列每一個(gè)人上臺(tái)報(bào)告的時(shí)刻表，因此提前準(zhǔn)備上臺(tái)的報(bào)告工作中，也挺多的。一般在臺(tái)子上報(bào)告時(shí)，數(shù)*多有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間能夠使我們暢快充分發(fā)揮，享有一下在臺(tái)子上的風(fēng)彩。期間同學(xué)們會(huì)持續(xù)明確提出各種各樣稀奇古怪的難題，這時(shí)候你也就得一一回應(yīng)。有一些教授乃至?xí)寛?bào)告的同學(xué)們來(lái)主持人這堂課，充分發(fā)揮的室內(nèi)空間更高。而在報(bào)告后，有時(shí)候得改動(dòng)或*授課討論過(guò)的物品，這種規(guī)定也因教授而異。絕大部分的Seminar在學(xué)期末會(huì)舉辦筆試題目，內(nèi)容即是授課所討論過(guò)的難題，也包含全部參加者的報(bào)告...

因此每一次上課的時(shí)候，弄懂大伙兒討論的難題，考試就不是問(wèn)題了!