怎樣*學(xué)葡萄牙語(yǔ)

　　一、學(xué)前狀態(tài)

　　如果你選擇辭去工作，*的時(shí)間投入葡語(yǔ)學(xué)習(xí)，效果不一定會(huì)更好，完整科班學(xué)習(xí)的結(jié)果往往是應(yīng)用能力相對(duì)的匱乏。雖然學(xué)得快，但忘得也一樣快。

　　如果工作正好會(huì)接觸到葡語(yǔ)，那么你很有優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言到使用語(yǔ)言之中的關(guān)鍵檻就在通過(guò)足夠多的應(yīng)用場(chǎng)景練習(xí)。畢竟葡語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和周邊資料相對(duì)少，不象英語(yǔ)那么方便。

　　如果你不會(huì)英語(yǔ)，中文語(yǔ)法什么的也不好，學(xué)起來(lái)會(huì)非常困難，語(yǔ)法，表達(dá)方式，單詞，都是全新的，很難。

　　如果你恰好會(huì)葡語(yǔ)或者和葡語(yǔ)接近的語(yǔ)言，比如德法意西俄，雖然類(lèi)似度不同，但更方便例舉，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的*豆都有利。

　　二、常見(jiàn)的學(xué)習(xí)思路

　　很多人提倡學(xué)習(xí)葡語(yǔ)需要在葡語(yǔ)環(huán)境里面磨，勇敢張口說(shuō)，始終在聽(tīng)在理解，膽子煉出來(lái)。有的提倡先把語(yǔ)音和語(yǔ)法基礎(chǔ)打好再進(jìn)行飛速*。我覺(jué)得這取決于學(xué)習(xí)葡語(yǔ)的目的。要留學(xué)移民考試?要日常交流?要商務(wù)交流?或者無(wú)目的，就是想沒(méi)事兒想說(shuō)幾句?這些想好了，對(duì)應(yīng)著找方法即可。

　　三、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的步驟

　　這個(gè)步驟也是參考小孩學(xué)語(yǔ)言的步驟來(lái)的。

　　語(yǔ)音階段(小孩學(xué)發(fā)音)。每個(gè)語(yǔ)言都有自己特殊的發(fā)音和記錄發(fā)音的方式。這個(gè)必須要搞定，否則怎么說(shuō)都不地道，而且直接影響聽(tīng)力。

　　詞匯階段(小孩單個(gè)蹦詞兒)。尤其是動(dòng)詞，涉及到各種格的變化等，與漢語(yǔ)不同的地方，性的變化，時(shí)態(tài)的變化。

　　自己成句階段(小孩開(kāi)始說(shuō)整句話)。就是自己能夠準(zhǔn)確的用完整的句子表達(dá)自己的簡(jiǎn)單意思，并能在聽(tīng)力上有所*。

　　自己成段階段(小孩開(kāi)始嘮叨，講故事)。自己能夠準(zhǔn)確的表達(dá)一整段意思，邏輯清楚。且能準(zhǔn)確回答對(duì)方問(wèn)題。

　　提問(wèn)階段。自己能夠針對(duì)感興趣的地方，向?qū)Ψ教岢龈鞣N問(wèn)題。提問(wèn)階段很重要，是主動(dòng)處理知識(shí)的一個(gè)*。

　　長(zhǎng)篇對(duì)話階段。面對(duì)面的對(duì)話，對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)，還有詞匯量，語(yǔ)法都有很高要求。

　　電話對(duì)話階段。這個(gè)是我在日本時(shí)感覺(jué)出來(lái)的。電話對(duì)話與面對(duì)面完全不同的感覺(jué)。這么說(shuō)吧，比如小寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，但是當(dāng)他對(duì)著電話那頭的提問(wèn)時(shí)，對(duì)話的能力*倒退。不過(guò)如果有了前面的基礎(chǔ)，很快可以克服。

　　正式演講。即脫離日常環(huán)境，到正式的，或者特定的環(huán)境中。涉及到復(fù)雜的遣詞造句，清晰的邏輯。之所以把這個(gè)提出來(lái)，是因?yàn)楹芏嗾Z(yǔ)言正式用語(yǔ)與口語(yǔ)不盡相同，如果不克服這一關(guān)，在這種場(chǎng)合的聽(tīng)說(shuō)都會(huì)成問(wèn)題。

　　四、技巧和感悟

　　如果沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，就強(qiáng)迫自己用這門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行思考，比如，走路的時(shí)候，就跟自己用外語(yǔ)念叨：我正走在大街上，我邊上有綠色的樹(shù)，樹(shù)上有葉子，我一直走，然后右拐，，，我想去xxx，我看到兩個(gè)人在說(shuō)話，，，等等，用這種方式強(qiáng)迫自己的思維進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并且可以熟悉剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。

　　唱歌/電影/新聞。根據(jù)個(gè)人愛(ài)好來(lái)。一定要復(fù)述出來(lái)，如果是電影的話，也要在練習(xí)的時(shí)候?qū)⒆约悍旁诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中。這對(duì)適應(yīng)葡語(yǔ)的連讀，省音等十分重要，對(duì)對(duì)話也很重要。

　　背!而且特殊背誦典型的語(yǔ)法句子，*應(yīng)用句子等。

　　聽(tīng)!如果你沒(méi)適應(yīng)一門(mén)外語(yǔ)的話，大腦會(huì)將這門(mén)外語(yǔ)的頻率處理成噪音而被過(guò)濾掉(這對(duì)學(xué)外語(yǔ)很重要!)。這就是為什么我們經(jīng)常聽(tīng)外語(yǔ)犯困，很累，就好像從一對(duì)雜音中獲取信息一樣。而我們聽(tīng)熟悉的語(yǔ)言，則即使心不在焉，各種信息也會(huì)從耳朵奔進(jìn)大腦。這就是大腦對(duì)信息的處理不同造成的。所以就像練肌肉一樣，練習(xí)我們的大腦(俗話說(shuō)就是磨耳朵)，不斷的聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)，走坐睡覺(jué)都聽(tīng)，聽(tīng)不進(jìn)去也聽(tīng)，假以時(shí)日就會(huì)突然開(kāi)竅：哎呀，我聽(tīng)懂了!

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