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有什么方法可以有效*法語口語水平?

掌握這些知識,攻克TestDaF5級

來源:網(wǎng)絡(luò) 2019-07-03 05:41 編輯: 歐風(fēng)小編01 283

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摘要: 有什么方法可以有效*法語口語水平?學(xué)習(xí)外語,口語至關(guān)重要,*怕啞巴外語或怪腔怪調(diào)。怎樣*自己的法語口語水平呢?有沒有機(jī)會在國外生存、發(fā)展下去,關(guān)鍵是要看有沒有機(jī)會去表達(dá)自己,和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語,到了國外你將十分困難。

  有什么方法可以有效*法語口語水平?學(xué)習(xí)外語,口語至關(guān)重要,*怕啞巴外語或怪腔怪調(diào)。怎樣*自己的法語口語水平呢?有沒有機(jī)會在國外生存、發(fā)展下去,關(guān)鍵是要看有沒有機(jī)會去表達(dá)自己,和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語,到了國外你將十分困難。


有什么方法可以有效*法語口語水平?


  *,如何用法文簡單界定一個東西的技巧。法國人和法國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。因?yàn)?傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

  第二,如果已經(jīng)學(xué)會界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。一種表達(dá)式對方不懂,講法語國家人會尋找另一種表達(dá)式*終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€,但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思,或者一個表達(dá)式對方聽不清楚,舉一個簡單易懂的例子來表達(dá),直到對方明白。

  第三,我們必須學(xué)會法國人怎樣描述東西。從描述上來講,由于中西的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無法乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。法國人對空間的描述總是由內(nèi)及法,由里及表。而*人正好相反。從時間上來說,*人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時,往往*后說的那個地方是*重要的。法國人在時間的描述上先把*重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,法國人才在前面加上鋪墊。這就是*人和法國人在時間描述上的巨大差別。

  第四,要學(xué)會使用重要的法國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語"。比如北京人說蓋了帽兒了,法國人很難理解,這就是習(xí)語。所以和法國人交流時,能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用法國習(xí)語,他馬上就會覺得很親切,也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識,但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。

  第五,學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個*重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榉ㄕZ不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好法語必須丟掉自己的母語,這是不對的。

  第六,要有猜測能力。為什么法國人和法國人、*人和*人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能"猜測"。我們的教學(xué)不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學(xué)好法國口語很重要。在交流中,有一個詞你沒有聽懂,你不可能馬上去查字典,這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口,否則交流就會中斷。

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