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交際德語(yǔ)歐標(biāo)B1

類(lèi)型 錄播        有效期 200天        課時(shí) 155節(jié)
價(jià)格: 1680.00


【交際德語(yǔ)B1 達(dá)人變身】

本課程主要針對(duì)B1階段的德語(yǔ)學(xué)員,使學(xué)員在學(xué)習(xí)后達(dá)到歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的中高級(jí)語(yǔ)言水平。通過(guò)本套課程的完整學(xué)習(xí)和掌握,能夠使學(xué)員達(dá)到歐洲語(yǔ)言參照標(biāo)準(zhǔn)第三個(gè)等級(jí)B1的要求。

1. 課程中模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,內(nèi)容來(lái)源于課本又高于課本,幫助學(xué)員迅速掌握地道德語(yǔ);
2. 在講解德語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)添加德國(guó)文化元素,豐富課堂內(nèi)容,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忽視對(duì)學(xué)員跨文化交流能力的培養(yǎng),幫助留學(xué)及赴德國(guó)短期交流學(xué)員快速融入當(dāng)?shù)匚幕?/span>
3.教學(xué)中不僅限于對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解,更加注重聽(tīng)力,口語(yǔ),閱讀,寫(xiě)作四項(xiàng)語(yǔ)言技能的聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)技巧,提升語(yǔ)言能力。
4.課程中插入考試(如德福,歐標(biāo)考試)經(jīng)常用到的應(yīng)試技巧,培養(yǎng)有考試需求學(xué)員的應(yīng)試能力。

5. 切合B1等級(jí)階段語(yǔ)言能力要求,圍繞教材加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于日常對(duì)話(huà)、公共通知及電臺(tái)節(jié)目中的重要信息及相關(guān)細(xì)節(jié)的理解。





001 E1L1 課程導(dǎo)入 免費(fèi) 002 E1L2 談?wù)摃r(shí)間 003 E1L3 聽(tīng)力及詩(shī)歌欣賞 004 E1L4 連詞w?hrend及其帶起的從句 005 E1L5 zum + 動(dòng)名詞 006 E1L6 閱讀:時(shí)間都去哪兒了(上) 007 E1L7 閱讀:時(shí)間都去哪兒了(下) 008 E1L8 過(guò)去時(shí)態(tài)中的不規(guī)則動(dòng)詞 009 E1L9 閱讀:勃蘭登堡門(mén)(上) 010 E1L10 閱讀:勃蘭登堡門(mén)(下) 011 E1L11 關(guān)于柏林墻的記憶(上) 012 E1L12 關(guān)于柏林墻的記憶(下) 013 E1L13 米切爾 恩德和他的Momo 014 E1L14 “Momo”片段學(xué)習(xí)理解(一) 015 E1L15“Momo”片段學(xué)習(xí)理解(二) 016 E1L16 “Momo”片段學(xué)習(xí)理解(三) 017 E1L17 練習(xí)講解課 018 E2L1 日常生活中的苦惱 019 E2L2 “壓力”相關(guān)單詞學(xué)習(xí) 020 E2L3 生活對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)及聽(tīng)力 021 E2L4 語(yǔ)法:第二虛擬式(情態(tài)動(dòng)詞) 022 E2L5 情態(tài)動(dòng)詞在第二虛擬式下的使用 023 E2L6 工作壓力(上) 024 E2L7 工作壓力(下) 025 E2L8 應(yīng)對(duì)壓力的策略 026 E2L9 聽(tīng)力訓(xùn)練:電臺(tái)采訪(fǎng) 027 E2L10 在銀行 028 E2L11 deshalb,darum,deswegen 029 E2L12 頻率副詞 030 E2L13 祈使句知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 031 E2L14 笑容有益健康 032 E2L15 練習(xí)講解課 033 E3L1 男女有別 034 E3L2 觀點(diǎn)表達(dá)句型及詞匯學(xué)習(xí) 035 E3L3 聽(tīng)力訓(xùn)練:圓桌討論 036 E3L4 閱讀:典型的男人?典型的女人? 037 E3L5 閱讀:典型的男人?典型的女人? 038 E3L6 立論及論證 039 E3L7 帶zu不定式的語(yǔ)法定義及用法 040 E3L8 帶zu不定式鞏固練習(xí) 041 E3L9 對(duì)兩對(duì)情侶的采訪(fǎng)(上) 042 E3L10 對(duì)兩對(duì)情侶的采訪(fǎng)(下) 043 E3L11 兩個(gè)人的爭(zhēng)吵(上) 044 E3L12 兩個(gè)人的爭(zhēng)吵(下) 045 E3L13 形容詞尾綴-voll,-los 046 E3L14 練習(xí)講解課 047 E3L15 練習(xí)講解課 048 E4L1 魯爾工業(yè)區(qū)簡(jiǎn)介 049 E4L2 本單元詞組學(xué)習(xí) 050 E4L3 在魯爾區(qū)度過(guò)的歲月 051 E4L4 魯爾工業(yè)區(qū)的前世今生 052 E4L5 工業(yè)區(qū)的產(chǎn)生和發(fā)展(上) 053 E4L6 工業(yè)區(qū)的產(chǎn)生和發(fā)展(下) 054 E4L7 魯爾區(qū)的精彩蛻變(上) 055 E4L8 魯爾區(qū)的精彩蛻變(下) 056 E4L9 工傷事故 057 E4L10 形容詞詞尾變位 058 E4L11 練習(xí)講解課 059 E4L12 練習(xí)講解課 060 E5L1 課程導(dǎo)入:學(xué)校和學(xué)習(xí) 061 E5L2 德國(guó)學(xué)制簡(jiǎn)介 062 E5L3 聽(tīng)力訓(xùn)練:學(xué)生采訪(fǎng) 063 E5L4 詞匯與句型學(xué)習(xí) 064 E5L5 Lennart在學(xué)校的一天 065 E5L6 第二虛擬式的構(gòu)成和用法 066 E5L7 非現(xiàn)實(shí)愿望句補(bǔ)充講解 067 E5L8 非現(xiàn)實(shí)條件句補(bǔ)充講解 068 E5L9 第二虛擬式鞏固練習(xí) 069 E5L10 學(xué)校里的職業(yè)(上) 070 E5L11 學(xué)校里的職業(yè)(上) 071 E5L12 關(guān)系代詞 072 E5L13 不同地域文化的兩所學(xué)校 073 E5L14 練習(xí)講解課 074 E5L15 聽(tīng)力練習(xí)1 075 E5L16 聽(tīng)力練習(xí)2 076 E5L17 聽(tīng)力練習(xí)3 077 E5L18 聽(tīng)力練習(xí)4 078 E5L19 聽(tīng)力練習(xí)5 079 E6L1 天氣與氣候 080 E6L2 維爾瓦第效應(yīng) 081 E6L3 新聞報(bào)道閱讀(上) 082 E6L4 新聞報(bào)道閱讀(下) 083 E6L5 重要?jiǎng)釉~學(xué)習(xí)及其名詞搭配 084 E6L6 新聞廣播聽(tīng)力 085 E6L7 閱讀:聯(lián)合國(guó)氣候報(bào)告(上) 086 E6L8 閱讀:聯(lián)合國(guó)氣候報(bào)告(下) 087 E6L9 閱讀練習(xí)講解 088 E6L10 復(fù)合連詞je...desto(umso)... nicht...sondern... 089 E6L11 語(yǔ)法:第一將來(lái)時(shí)時(shí)態(tài)及用法 090 E6L12 牛是“氣候殺手”嗎?(上) 091 E6L13 牛是“氣候殺手”嗎?(下) 092 E6L14 重要詞組復(fù)習(xí)、段落寫(xiě)作訓(xùn)練 093 E6L15 練習(xí)課講解 094 E6L16 練習(xí)課講解 095 E6L17 聽(tīng)力訓(xùn)練(1) 096 E6L18 聽(tīng)力訓(xùn)練(2) 097 E7L1 課程導(dǎo)入:尷尬 098 E7L2 Pleiten,Pech und Panen 099 E7L3 場(chǎng)景敘述相關(guān)Redemitteln 100 E7L4 語(yǔ)法:第一分詞定義、構(gòu)成、用法 101 E7L5 第一分詞與第二分詞對(duì)比辨析(上) 102 E7L6 第一分詞與第二分詞對(duì)比辨析(下) 103 E7L7 第一分詞練習(xí)及語(yǔ)法點(diǎn)總結(jié) 104 E7L8 并列連詞nicht nur…sondern auch... weder…noch... 105 E7L9 臉紅不必要覺(jué)得尷尬! 106 E7L10 106 E7L10“Knigge”的由來(lái)及相關(guān)單詞補(bǔ)充 107 E7L11 連詞Obwohl 108 E7L12 這是否合乎禮儀規(guī)范? 109 E7L13 不同國(guó)家,不同習(xí)俗 110 E7L14 閱讀:Arm-Zonen(上) 111 E7L15 閱讀:Arm-Zonen(下)) 112 E7L16 應(yīng)對(duì)尷尬場(chǎng)景 113 E7L17 理解不同文化下的不同習(xí)俗 114 E7L18 信件寫(xiě)作 115 E7L19 聲音及手勢(shì) 116 E7L20 練習(xí)講解課 117 E8L1 單詞Generation及課程主題延伸 118 E8L2 k?nnte下的猜測(cè)語(yǔ)態(tài) 119 E8L3 語(yǔ)法:過(guò)去完成時(shí) 120 E8L4 連詞seit(dem) 121 E8L5 聽(tīng)力:四代同堂 122 E8L6 文學(xué)作品閱讀導(dǎo)入 123 E8L7 故事人物及情節(jié)講解 124 E8L8 特殊的筆記本(上) 125 E8L9 特殊的筆記本(下) 126 E8L10 沖突爆發(fā) 127 E8L11 文章重點(diǎn)詞組講解 128 E8L12 找尋解決方案 129 E8L13 老年公寓 130 E8L14 書(shū)評(píng)讀后感 131 E8L15 孩童時(shí)的夢(mèng)想 132 E8L16 練習(xí)講解課 133 E9L1 單元主題引入、熱點(diǎn)詞擴(kuò)充 134 E9L2 遷徙與移民 135 E9L3 德國(guó)的人口遷徙 136 E9L4 第二格下的關(guān)系代詞 137 E9L5 課文閱讀及講解 138 E9L6 單元重點(diǎn)詞匯 139 E9L7 動(dòng)詞"lassen"用法總結(jié) 140 E9L8 被動(dòng)態(tài)復(fù)習(xí) 141 E9L9 聽(tīng)力訓(xùn)練1 142 E9L10 聽(tīng)力訓(xùn)練2 143 E9L11 遷徙的歷史 144 E9L12 Katarzyna和Emily在德國(guó) 145 E10L1 單元課程導(dǎo)入:歐洲和歐盟 146 E10L2 課文閱讀:Wir sind Europa! 147 E10L3 正反觀點(diǎn)論述 148 E10L4 正方觀點(diǎn) 149 E10L5 反方觀點(diǎn)和連詞trotzdem 150 E10L6 鳥(niǎo)瞰歐盟 151 E10L7 了解歐盟重要機(jī)構(gòu) 152 E10L8 代副詞及疑問(wèn)代副詞 153 E10L9 聽(tīng)力訓(xùn)練:über Politik reden 154 E10L10 聽(tīng)力原文講解 155 E10L11 Brauchen + zu + Infinitiv
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