恭喜您!X

注冊(cè)成功

立即登錄

很遺憾!X

注冊(cè)失敗,請(qǐng)重新注冊(cè)!

關(guān)閉

當(dāng)前位置:首頁 > 其他 > 韓國和朝鮮兩國文化差異

韓國和朝鮮兩國文化差異

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來源:網(wǎng)絡(luò) 2020-11-04 01:42 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 1376

其他考試時(shí)間、查分時(shí)間   免費(fèi)短信通知

立即獲取
摘要: 韓國和朝鮮兩國文化差異

從三八線(???)劃分至今,因?yàn)樯鐣?huì)形態(tài)(?? ??)和意識(shí)形態(tài)(?????:來源于法語Idelolgie)的不一樣,使朝鮮和韓國的文化造成顯著的差別。



規(guī)范字

兩國之間均應(yīng)用1443年研制的“訓(xùn)民正音(????)”,字母寫法及發(fā)音同樣,但拼讀標(biāo)準(zhǔn)卻有矛盾。朝鮮是盡可能連寫,韓國相反。朝鮮語中以“r”為先的漢字語匯在韓國應(yīng)用時(shí),或不發(fā)音,以“o”替代,或發(fā)音為“n”。

朝鮮自上世紀(jì)50年代公布廢止(??)漢字,朝鮮語中一般不帶入漢字, 而韓國應(yīng)用韓國式的繁體字漢字。在新詞匯采用上,朝鮮多以漢字為主導(dǎo),韓國則多來源于詞匯英語及發(fā)音。

文學(xué)創(chuàng)作

朝鮮文學(xué)創(chuàng)作的主題以贊頌革命斗爭(zhēng)(?? ??)、宣傳策劃英雄占多數(shù),從《一個(gè)自衛(wèi)團(tuán)員的遭遇》到《民族與命運(yùn)》,莫不落實(shí)金日成明確提出的“黨的行為主體的文藝思想和獨(dú)創(chuàng)性的文藝范兒戰(zhàn)略方針”,文藝范兒是為政冶服務(wù)項(xiàng)目。其進(jìn)口(??)影視作品也多以*和原蘇聯(lián)初期改革主題著作為主導(dǎo)。

韓國文學(xué)創(chuàng)作的主題則以描繪倫常社會(huì)道德(?? ??)、社會(huì)環(huán)境(?? ??)為主導(dǎo),表達(dá)形式多樣化,以市場(chǎng)的需求(????)為導(dǎo)向性,并受西方國家觀念危害非常大。體現(xiàn)當(dāng)代生活、清新淡雅的感情搞笑小品或明顯感官刺激的文藝創(chuàng)作占有流行*市場(chǎng)。

宗教文化

朝鮮秉持宗教隨意(?? ??),也有些人信仰道家(??)、儒教(??)等。但金日成現(xiàn)任主席開創(chuàng)的“主題思想(?? ??)”是勞動(dòng)者*員及大部分人民群眾的惟一信念。主題思想就是指“政治上獨(dú)立,經(jīng)濟(jì)發(fā)展上獨(dú)立,國防安全上正當(dāng)防衛(wèi)”。

韓國的宗教包含天主教(???)、天主(???)、儒教這些,類型多種多樣,特性各不相同。佛家和儒教曾是韓國宗教的流行,但今日信仰天主教和天主的人愈來愈多。多宗教中間基本上沒有磨擦(??/??/??),是韓國的一大特點(diǎn)。

民俗節(jié)日

朝鮮多見改革傳統(tǒng)節(jié)日。一年中*重要的傳統(tǒng)節(jié)日是太陽節(jié)(???)(4.15),即金日成的生辰。全部人民群眾去現(xiàn)任主席像前鞠躬,游街慶賀。各場(chǎng)地會(huì)舉辦盛大游戲的演出活動(dòng)。第二個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日就是2.16,安倍晉太郎的生辰。隨后先后為5.1五一節(jié)(???)、元旦節(jié)、9.9八一建軍節(jié)和10.10建黨日。

韓國則多見民族節(jié)日或祭祖(??)日。*先當(dāng)屬新春佳節(jié)(??1?1?/??/??),隨后是中秋節(jié)(??)、清明節(jié)(??)、元旦節(jié)(??1?1?/??/??)。韓國傳揚(yáng)“孝(?)”,全部傳統(tǒng)民族節(jié)日都和祭祖相關(guān),各家都供有祖先牌位(?? ??),祭祖要祭五輩,全部親朋好友必須報(bào)名參加。

朝鮮和韓國雖為同一中華民族,但因?yàn)檎误w制、意識(shí)形態(tài)、生活核心理念的不一樣,所主要表現(xiàn)的文化方面截然不同。朝鮮文化是集體性傳統(tǒng)式文化,受西方國家思想危害較少。韓國1940年之后受英國危害非常大,西方國家的意識(shí)形態(tài)、生活方法也滲入了文化行業(yè),盡管長者受儒家思想文化危害還維持一些傳統(tǒng)式文化和方法,新一代年青人對(duì)文化生活的追求完美卻朝著個(gè)性化型西方國家文化方位發(fā)展趨勢(shì)。正是如此,朝鮮社會(huì)發(fā)展較少“隔閡(?? ??)”難題,而韓國社會(huì)發(fā)展的“隔閡”難題十分明顯。

·
    新手指南
    如何注冊(cè)
    如何選課
    如何預(yù)約1對(duì)1
    關(guān)于課程
    課件下載指南
    幫助中心
    聯(lián)系客服
    幫助中心
    服務(wù)熱線:400-993-8812 (9:00-23:00)
    全國校區(qū)
    在線客服:(9:00-23:00)

    掃碼添加助教老師