韓國語能力考試真題解析與仿真試卷初級(jí)(附贈(zèng)1張MP3)

這書分成五個(gè)一部分：

*先是對(duì)TOPIK考試的總體詳細(xì)介紹，讓考生對(duì)考試有一個(gè)全面性的掌握;

第二，以歷年試題為例子，按題目類型的不一樣開展深層次解讀;

第三，依照不一樣的題目類型出示了可開展深層次訓(xùn)練的練習(xí)題;

第四，出示兩個(gè)高模擬仿真試題;

第五，題型回答及分析。

本本書是以韓國多游樂園引入的一套TOPIK考試教材。共有三本，相匹配考試的初、中、*個(gè)等級(jí)。本本書有以下特點(diǎn)：

1，創(chuàng)作者*性：這書小編金真正的愛情是韓國語學(xué)好會(huì)張，也是韓國**的???韓國語學(xué)校的創(chuàng)辦人，很多年從業(yè)對(duì)外開放韓國語課堂教學(xué)，針對(duì)TOPIK有豐富多彩的工作經(jīng)驗(yàn)。

2，考試真題分析*性：書里解讀所采用的練習(xí)題均為歷年試題，而且獲得TOPIK出卷方韓國教育過程點(diǎn)評(píng)院的認(rèn)同。

3，音頻原材料原版引入：書后出示了仿真模擬試題，英語聽力材料均為韓國原版引入， 語言的正宗性。這一點(diǎn)與*目前的類似書籍對(duì)比也是獨(dú)樹一幟的。

4，出示高模擬仿真試題：仿真模擬試題源于*性之手，與真正考試高寬比切合?？墒箍忌嵩珙I(lǐng)略到考試氣氛。

內(nèi)容概述

現(xiàn)如今，許多 韓國人進(jìn)出*各地，對(duì)“銳墨爾金屬瓦”這一叫法早已擁有真切的感受。此外，許多 外國人也競(jìng)相涌進(jìn)韓國。如今，在韓國的電視上會(huì)常常見到一些外國人，而且在街上遇到外國人也早已不是什么新鮮事兒了。針對(duì)愈來愈多的在韓國日常生活的外國人而言，學(xué)習(xí)韓國語早已變成她們韓國日常生活的關(guān)鍵構(gòu)成部分，為了更好地證實(shí)自身的韓國語水準(zhǔn)而報(bào)名參加韓國語能力考試的外國人的總數(shù)也在**.

和別的考試對(duì)比，由韓國文化教育教學(xué)評(píng)價(jià)院舉辦的TOPIK考試，不但近些年報(bào)名參加考試的總數(shù)持續(xù)*，并且大伙兒對(duì)該考試的認(rèn)同度也在持續(xù)* 。殊不知，想檢驗(yàn)自身韓國語水準(zhǔn)的復(fù)習(xí)考生卻遭遇著欠缺合乎她們必須的復(fù)習(xí)教材的艱難。想報(bào)名參加此項(xiàng)考試的國外學(xué)員難以尋找想要協(xié)助她們的韓國人，由于并不一定的韓國人都想要教外國人學(xué)習(xí)韓國語。韓國*的狀況這般，那麼顯而易見在國外學(xué)習(xí)韓國語的校學(xué)生會(huì)遭遇哪些的艱難。

由于考生的急切要求，做為長(zhǎng)期性從業(yè)韓國語文化教育的*老師，我覺得自身有義務(wù)協(xié)助學(xué)習(xí)韓國語的國外考生。因而，決策撰寫這書。我覺得，除開課堂教學(xué)，韓國語教育者還應(yīng)當(dāng)在考生評(píng)定自身學(xué)習(xí)成果的勤奮全過程中對(duì)她們給與具體指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

金鎮(zhèn)愛，畢業(yè)于韓國高麗大學(xué)，獲文學(xué)類研究生學(xué)位，新任韓國首爾韓國語學(xué)好會(huì)張，韓國語學(xué)校創(chuàng)辦人及新任老師，做兼職延世大學(xué)韓國語學(xué)館老師。在韓國和人共同編撰的《Korean》(1998)，《生動(dòng)韓國語聽力》(1，2)(2007)。

文件目錄

這書的組成

韓國語能力考試(TOPIK)介紹

TOPIK復(fù)習(xí)方式

*部分　考試真題分項(xiàng)工程分析

表述　語匯英語的語法

創(chuàng)作

了解

英語聽力

閱讀文章

第二一部分　重點(diǎn)訓(xùn)練

表述

語匯英語的語法

創(chuàng)作

了解

英語聽力