制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

剛開(kāi)始學(xué)俄語(yǔ)，要是沒(méi)有個(gè)計(jì)劃，就像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。我一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，就是想到哪兒學(xué)到哪兒，今天學(xué)幾個(gè)單詞，明天看兩句語(yǔ)法，結(jié)果學(xué)了很久也沒(méi)什么進(jìn)步。后來(lái)我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我把學(xué)習(xí)時(shí)間分成了幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的*。比如*個(gè)月，我就把重點(diǎn)放在俄語(yǔ)字母和基礎(chǔ)發(fā)音上。每天安排一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)字母的發(fā)音，還會(huì)做一些發(fā)音練習(xí)。我會(huì)找一些發(fā)音的音頻資料，跟著讀，然后自己錄下來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音對(duì)比，找出問(wèn)題并改正。

第二個(gè)月，我開(kāi)始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法。我會(huì)按照語(yǔ)法書(shū)的章節(jié)，一天學(xué)習(xí)一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，然后做相應(yīng)的練習(xí)題來(lái)鞏固。每周末我還會(huì)對(duì)這一周學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。這樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)法的理解越來(lái)越清晰，也不容易忘記。

在學(xué)習(xí)計(jì)劃里，我還會(huì)安排一些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和總結(jié)。每隔一段時(shí)間，我就會(huì)把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍，看看自己哪些地方還掌握得不好，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。有了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的學(xué)習(xí)變得更有條理，進(jìn)步也更快了。

攻克字母發(fā)音

俄語(yǔ)字母是學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的基礎(chǔ)，就像蓋房子的磚頭一樣。俄語(yǔ)有 33 個(gè)字母，其中有些字母的發(fā)音和英語(yǔ)完全不同，這可把我難住了。

比如顫音“р”，我一開(kāi)始怎么都發(fā)不出來(lái)。我試了很多方法，像在網(wǎng)上看到有人說(shuō)可以先從發(fā)“德嘞”的音找感覺(jué)，我就照著練，練了好久也沒(méi)效果。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)漱口的時(shí)候能感覺(jué)到舌頭在顫動(dòng)，我就含著水仰頭，讓水在喉嚨處流動(dòng)，同時(shí)嘗試顫動(dòng)舌頭。慢慢地，我找到了顫音的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，終于能把顫音發(fā)得比較自然了。

還有元音字母的發(fā)音也很重要。像“а”要張大嘴巴，“о”要嘴唇收?qǐng)A。我一開(kāi)始發(fā)“о”的時(shí)候，嘴唇老是收不圓，發(fā)音就不標(biāo)準(zhǔn)。我就對(duì)著鏡子練習(xí)，刻意把嘴唇收?qǐng)A，反復(fù)讀這個(gè)音，直到能發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的“о”音。

輔音字母也有清濁之分，發(fā)音時(shí)要注意聲帶是否振動(dòng)。比如“п”是清輔音，聲帶不振動(dòng)；“б”是濁輔音，聲帶要振動(dòng)。我一開(kāi)始區(qū)分不清，就把手放在喉嚨處感受振動(dòng)情況，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，終于能準(zhǔn)確區(qū)分了。掌握了字母發(fā)音，我學(xué)俄語(yǔ)就有了一個(gè)好的開(kāi)端。

掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法

俄語(yǔ)語(yǔ)法比較復(fù)雜，有性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞還有時(shí)態(tài)和體的區(qū)別。我剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候，感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)迷宮，完全找不到方向。

名詞的格是我遇到的*個(gè)難題。俄語(yǔ)名詞有六個(gè)格，每個(gè)格都有不同的用法和詞尾變化。我一開(kāi)始老是把格的用法搞錯(cuò)，寫(xiě)句子的時(shí)候也經(jīng)常出錯(cuò)。為了攻克這個(gè)難關(guān)，我把每個(gè)格的規(guī)則和變化都整理出來(lái)，做成了卡片，隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。我還會(huì)自己造一些簡(jiǎn)單的句子，練習(xí)每個(gè)格的用法。

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和體也很讓人頭疼。不同的時(shí)態(tài)和體表達(dá)的意思也不一樣。我通過(guò)做大量的練習(xí)題來(lái)區(qū)分它們。每做一道題，我都會(huì)仔細(xì)分析句子的意思，看看應(yīng)該用哪個(gè)時(shí)態(tài)和體。經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和體有了更深入的理解。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法不能死記硬背，要理解規(guī)則并在實(shí)際中運(yùn)用。我會(huì)找一些俄語(yǔ)文章來(lái)閱讀，看看里面的語(yǔ)法是怎么用的。通過(guò)閱讀，我不僅*了對(duì)語(yǔ)法的理解能力，還增加了詞匯量。掌握了基礎(chǔ)語(yǔ)法，我在表達(dá)和理解俄語(yǔ)句子時(shí)就更輕松了。

積累詞匯量

詞匯是語(yǔ)言的基石，沒(méi)有足夠的詞匯量，就沒(méi)法很好地表達(dá)自己的想法。我剛開(kāi)始學(xué)俄語(yǔ)的時(shí)候，詞匯量少得可憐，看到一篇文章，好多單詞都不認(rèn)識(shí)。

為了增加詞匯量，我制定了一個(gè)背單詞的計(jì)劃。每天背誦一定數(shù)量的單詞，然后用這些單詞造句子，加深記憶。我還會(huì)把新學(xué)的單詞寫(xiě)在小卡片上，一面寫(xiě)單詞，一面寫(xiě)中文意思，隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

除了背誦單詞，我還會(huì)通過(guò)閱讀來(lái)積累詞匯。我會(huì)找一些簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)文章、故事來(lái)讀，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就查字典，然后把它們記下來(lái)。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的文章，我接觸到了各種各樣的詞匯，詞匯量也越來(lái)越大。

我還會(huì)注意詞匯的搭配和用法。有些單詞雖然意思一樣，但搭配不同，用法也不同。我會(huì)在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，同時(shí)學(xué)習(xí)它們的搭配和用法，這樣在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中就能更準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯。隨著詞匯量的增加，我能用俄語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容也越來(lái)越豐富了。

*聽(tīng)說(shuō)能力

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)不能只學(xué)書(shū)面上的東西，聽(tīng)說(shuō)能力也很重要。我一開(kāi)始不敢開(kāi)口說(shuō)俄語(yǔ)，怕自己發(fā)音不準(zhǔn)，鬧笑話。

為了*聽(tīng)力，我會(huì)聽(tīng)俄語(yǔ)廣播、看俄語(yǔ)電影和電視劇。聽(tīng)廣播的時(shí)候，我會(huì)先泛聽(tīng)，了解大致內(nèi)容，然后再精聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)里面每個(gè)單詞的發(fā)音和句子的結(jié)構(gòu)?？措娪昂碗娨晞〉臅r(shí)候，我會(huì)先看有字幕的，了解劇情，然后再去掉字幕，專(zhuān)注于聽(tīng)演員的對(duì)話。通過(guò)不斷地聽(tīng)，我的聽(tīng)力水平有了很大的*。

為了*口語(yǔ)表達(dá)能力，我會(huì)找一些俄語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，和他們用俄語(yǔ)交流。一開(kāi)始我說(shuō)話還結(jié)結(jié)巴巴的，但大家都很鼓勵(lì)我，后來(lái)我就越來(lái)越敢說(shuō)了。我還會(huì)模仿電影和電視劇里演員的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓自己的口語(yǔ)更地道。

我還會(huì)參加一些俄語(yǔ)角活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。和不同的人交流，我能學(xué)到不同的表達(dá)方式和詞匯，口語(yǔ)也變得越來(lái)越流利了。

閱讀拓展知識(shí)

閱讀俄語(yǔ)文章不僅能*詞匯量和語(yǔ)法理解能力，還能了解俄羅斯的文化和知識(shí)。我會(huì)選擇一些適合自己水平的文章來(lái)讀，從簡(jiǎn)單的童話故事開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到新聞報(bào)道和文學(xué)作品。

讀童話故事的時(shí)候，里面的語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單，還有很多生動(dòng)的圖片，能幫助我理解內(nèi)容。我會(huì)一邊讀一邊想象故事中的場(chǎng)景，這樣能加深對(duì)文章的理解。讀完一個(gè)故事后，我會(huì)試著用自己的話把它復(fù)述出來(lái)，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

隨著閱讀水平的*，我開(kāi)始讀一些新聞報(bào)道。新聞報(bào)道里有很多時(shí)事信息和新的詞匯，能讓我了解俄羅斯的社會(huì)和文化。我會(huì)關(guān)注一些俄羅斯的熱點(diǎn)話題，然后找相關(guān)的文章來(lái)讀，這樣能*我的閱讀興趣。

讀文學(xué)作品是一個(gè)更高的挑戰(zhàn)。俄羅斯有很多*的文學(xué)作品，像普希金的詩(shī)歌、托爾斯泰的小說(shuō)。我會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單的作品來(lái)讀，雖然一開(kāi)始讀起來(lái)有點(diǎn)吃力，但我會(huì)慢慢品味里面的語(yǔ)言和情感。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我不僅*了俄語(yǔ)水平，還感受到了俄羅斯文學(xué)的魅力。

注重文化學(xué)習(xí)

語(yǔ)言和文化是緊密相連的，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)也要了解俄羅斯的文化。我對(duì)俄羅斯的歷史、習(xí)俗和藝術(shù)都很感興趣，在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的過(guò)程中，也一直在了解這些方面的知識(shí)。

我會(huì)看一些關(guān)于俄羅斯歷史的紀(jì)錄片，了解俄羅斯從一個(gè)小公國(guó)發(fā)展成為一個(gè)大國(guó)的過(guò)程。通過(guò)了解歷史，我能更好地理解俄羅斯人的思維方式和價(jià)值觀。

俄羅斯的習(xí)俗也很有特色，比如送冬節(jié)、復(fù)活節(jié)等。我了解了這些節(jié)日的由來(lái)和慶祝方式，還學(xué)會(huì)了一些相關(guān)的俄語(yǔ)表達(dá)。在和俄羅斯人交流的時(shí)候，提到這些節(jié)日，他們會(huì)覺(jué)得我很了解他們的文化，交流也會(huì)更順暢。

俄羅斯的藝術(shù)也很發(fā)達(dá)，像音樂(lè)、繪畫(huà)、芭蕾舞等。

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要我們從多個(gè)方面入手，制定合理的計(jì)劃，掌握好字母發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯，*聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)了解俄羅斯的文化。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能學(xué)好俄語(yǔ)。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)正在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的朋友們有所幫助。