德語需要學習多久才能學會

　　在學習德語之前，我們首先要弄清楚學習德語的目的性。從目前國內(nèi)的德語教學來看，可以把德語的學習分成三種類型：作為專業(yè)的德語學習，或叫日耳曼語言文學專業(yè)的學習；德語*培訓班的學習；作為第二外語的德語學習。從學時數(shù)來看，作為第二外語的德語學習*少。其次是德語*培訓班的學習。至于專業(yè)德語則是需要四年漫長時間的在校學習和畢業(yè)后的終生努力也無法窮盡的事業(yè)了。

　　除了層面的問題以外，也確實有個語種之間的對比問題。對于*人而言，似乎東方語言（日語、朝語、越南語、緬甸語、泰語）較易，而西方語言（包括英語、法語、俄語、德語、西班牙語、意大利語等）則較難。但對于歐美人來說卻正好相反。在他們的眼中，漢語是*上*難學的語言。而歐洲諸語言卻較易。通曉歐美四、五種語言的人應該 是不難找的。在德國，*生便已經(jīng)要學習兩、三種外語（拉丁語、英語和法語）了。這是個語系差別的問題。*人比歐美人學英語要困難，就是這個道理。

　　*語言之間也有一個對比的問題。比如英語和德語對比、 英 語和俄語對比等等。這又是由這些語言本身的特點以及與漢語的近似程度來決定了。

　　這些語言的難易，詞形的屈折變化是很主要的。漢語是沒有詞形變化的。而英語、德語、俄語等則不然。這樣一來，哪種語言詞形的屈折變化*少，當然也就*容易被*人所接受了。在英語、德語、俄語三種語言中俄語有六個格，德語有四個格，英語只有主格和賓格（而 且很不完善），當然英語就相對容易了。英語由于變格少，便不得不把語序弄得比較固定。而這又恰好是漢語的特點。這也加大了英語的容易程度。德語由于有格的約束，語序便可以搞得很亂。主語可以滿天飛，全靠格來決定。 這 是漢語所不習慣的，因而也就加大了德語的難度。英語中“性”的概念較弱，如my father， my mother， my book，都是my.這點很像漢語我的父親、我的母親、我的書，都是“我的”。而德語中卻要說mein Vater， meine Mutter， mein Buch.另外，同樣都是物，卻有不同的性，der Tisch， die Tür， das Fenster.再加上變格，在英語中只需記一個my就行了，而德語中卻要記六種詞形（mein， meine， meines， meinem， meinen， meiner）在16種情況（陽、陰、中、復數(shù)各有四個格）中的分配，也就是說，光學一個“我的英語中是my”在德語中就要花費16倍于英語的工作量。除了“我的”之外，當然還要學“你的”“他的”“她的” “它的”“我們的”“你們的”“他們的”“您的”“您們的”等等，也都是16倍于英語的工作量。需要說明的是，這在德語中還遠不是*困難的語法現(xiàn)象。這樣講，只不過是為了強調(diào)德語確實比英語難學的一個側面。其目 的 是要使每一個初學德語的同學在學習之前就要作好思想準備，決心去克服這些困難。

　　然而任何事物都有它的兩個方面。德語也有容易的一面。比如許多詞和英語一樣（如Computer， Jeans， Teenager， USA， UNO， WC等），我們就不需要另外再記了。許多詞發(fā)音近似（Boot， Haus， Hand）或相互轉(zhuǎn)寫很有規(guī)律，也都可以給我們帶來方便。德語發(fā)音比英語規(guī)則得多也是初學者感到方便的地方。德語中復合詞很多，與漢語非常近似，這也是易學的一個方面。另外，我們現(xiàn)在學習已經(jīng)不是在母語的基礎上來學習了。我們都已經(jīng)有了多年學習英語的經(jīng)驗。有的同學甚至于英語水平已經(jīng)相當不錯了。這也是我們學好德語的一個很重要的因素。這樣講，是讓大家不要光看到困難 的 一面。還要建立起堅定的信心。德國人能辦到的，*人一定也能辦到。

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