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日語筆者、著者和作者有什么區(qū)別
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來源：網(wǎng)絡(luò)
2017-02-06 07:52
編輯： monica
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摘要：
經(jīng)常有學(xué)習(xí)日語課程的同學(xué)問，筆者、著者和作者有什么區(qū)別嗎？
學(xué)習(xí)日語課程的同學(xué)經(jīng)常會(huì)向朗閣日語老師提問，在日語學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多日語詞匯長(zhǎng)得很像，或者意思很相似，應(yīng)該如何區(qū)別這些日語詞匯呢？今天朗閣日語老師就以筆者、著者和作者為例，詳細(xì)的為學(xué)習(xí)日語的同學(xué)們講解一下它們有些什么區(qū)別吧。
筆者は、文章を書いた人。書畫を書いた人もいう。
所謂“筆者”，是指寫文章的人。也可指寫書畫畫的人。
著者は、書物を書き著した人。
所謂“著者”，是指撰寫著作的人。
文章を書いた人であれば「筆者」だが、その文章が書籍化されていなければ「著者」ではない。
寫文章的人即可稱為“筆者”，但如果文章未能集結(jié)出書則不可稱為“著者”。
書籍化されていれば、「筆者」でもあり「著者」でもあるが、「筆者」は一人稱としても使えるのに対し、「著者」は一人稱として使えず、書き手が自身を指す時(shí)は「筆者」である。
如果出版圖書，則既能稱為“筆者”也能稱為“著者”，不過對(duì)于可以用來自稱的“筆者”，“著者”則不能用于*人稱，寫文之人要指代自己時(shí)可用“筆者”。
また、「著者」は書物を書き著した人を広く表す言葉だが、「筆者」は事実のみを書き記すのではなく、何らかの主張を含んだ文章を書く人に対して用いられる。
另外，“著者”是泛指著作之人的詞匯，而“筆者”不僅指記錄事實(shí)之人，而是對(duì)撰寫含有某些主張的文章之人所使用的。
作者は、創(chuàng)作的·蕓術(shù)的な內(nèi)容の書物、腳本などを書いた人。文章に限らず、絵畫や彫刻などの蕓術(shù)作品を作った人もいう。
所謂“作者”，則是撰寫具有創(chuàng)作性、藝術(shù)性內(nèi)容的書籍、腳本等的人。也指那些不僅限于文章，包括創(chuàng)作繪畫、雕刻等藝術(shù)作品的人。
「著者」と重なる部分もあるが、「作者」は事実や自身の主張ではなく、小説など「作品」と呼ばれるものの作り手に対して用いられる。
“作者”和“著者”有某些意思是重疊的，不過“作者”并非指事實(shí)或自己的主張，而是用來稱呼創(chuàng)作小說等“作品”之人的。
同學(xué)們現(xiàn)在了解日語詞匯筆者、著者和作者的區(qū)別了嗎？希望經(jīng)過今天朗閣日語老師的講解之后，同學(xué)們以后學(xué)習(xí)時(shí)再看見這些日語詞匯就不會(huì)再犯愁了哦。
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筆者は、文章を書いた人。書畫を書いた人もいう。
所謂“筆者”，是指寫文章的人。也可指寫書畫畫的人。
著者は、書物を書き著した人。
所謂“著者”，是指撰寫著作的人。
文章を書いた人であれば「筆者」だが、その文章が書籍化されていなければ「著者」ではない。
寫文章的人即可稱為“筆者”，但如果文章未能集結(jié)出書則不可稱為“著者”。
書籍化されていれば、「筆者」でもあり「著者」でもあるが、「筆者」は一人稱としても使えるのに対し、「著者」は一人稱として使えず、書き手が自身を指す時(shí)は「筆者」である。
如果出版圖書，則既能稱為“筆者”也能稱為“著者”，不過對(duì)于可以用來自稱的“筆者”，“著者”則不能用于*人稱，寫文之人要指代自己時(shí)可用“筆者”。
また、「著者」は書物を書き著した人を広く表す言葉だが、「筆者」は事実のみを書き記すのではなく、何らかの主張を含んだ文章を書く人に対して用いられる。
另外，“著者”是泛指著作之人的詞匯，而“筆者”不僅指記錄事實(shí)之人，而是對(duì)撰寫含有某些主張的文章之人所使用的。
作者は、創(chuàng)作的·蕓術(shù)的な內(nèi)容の書物、腳本などを書いた人。文章に限らず、絵畫や彫刻などの蕓術(shù)作品を作った人もいう。
所謂“作者”，則是撰寫具有創(chuàng)作性、藝術(shù)性內(nèi)容的書籍、腳本等的人。也指那些不僅限于文章，包括創(chuàng)作繪畫、雕刻等藝術(shù)作品的人。
「著者」と重なる部分もあるが、「作者」は事実や自身の主張ではなく、小説など「作品」と呼ばれるものの作り手に対して用いられる。
“作者”和“著者”有某些意思是重疊的，不過“作者”并非指事實(shí)或自己的主張，而是用來稱呼創(chuàng)作小說等“作品”之人的。
同學(xué)們現(xiàn)在了解日語詞匯筆者、著者和作者的區(qū)別了嗎？希望經(jīng)過今天朗閣日語老師的講解之后，同學(xué)們以后學(xué)習(xí)時(shí)再看見這些日語詞匯就不會(huì)再犯愁了哦。
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